Пробиркин и другие
Главный редактор
(о детском авторе Наталье Ивановой)
Детский поэт Наталья Иванова по образованию химик, кандидат технических наук. Поэтому сочетание слов в каждом ее стихотворении подразумевает реакцию и образование нового словесного соединения, в котором обычные вещи становятся совсем сказочными, как при свете волшебного фонаря. Кажется, что автор и сам от этого превращается в какого-то таинственного Пробиркина с чудесным микроскопом на столе. А под микроскопом чего только не увидишь! Вот деловитые Кроты строят хитрополитен. Вот доисторический Мамонтёр чинит электричество в пещере неандертальца. Вот пузатый Книговар варит сказки и стихи. Вот Ветренок порхает по комнате и листает тетрадки. А знаете, что взойдет, если посеять буквы? Книгурец!
Бесспорно, Пробиркину - Наталье Ивановой - благодаря чудесному микроскопу дано видеть мир, обычно закрытый от взрослого, мир хлопотливых амёбусов, маленькими шагами меряющими земной шар. «Я хочу, - говорит Наталья, - чтобы ребята с детства имели бы представления о том, из чего состоит мир вокруг нас». Ее «Химия для малышей» со стихами на каждую клеточку таблицы Менделеева, не нашедшая, к сожалению, своего издателя, стала ее зеркалом, в котором отражаются две сущности Натальи Ивановой: поэта и ученого.
Конечно, погружение в собственноручно созданный, недоступный другим, мир – это попытка защититься от агрессивности и несовершенств мира чужого, чуждого, в котором нет ничего родного. Особенно, если вызвал мамонтёра и ждешь, когда он эволюционирует и придет чинить твои розетки. Ситуация понятна, а значит, и поэзия Натальи Ивановой – не фальшивая выдуманная страна, а счастливо оживленная картина замороженной действительности. Повезло, в общем, нам с Пробиркиным!
А еще Наталья Иванова служит редактором детского литературного сайта "Я САМ!", на котором собрались на редкость талантливые поэты и придуманные ими на редкость обаятельные герои. В этом году, собравшись с силами, они издали "Мышкину книжку", которая уже нашла своих первых читателей "от двух до пяти".
1. Что для вас может быть поводом для стихотворения?
Повод может быть любой, главное, он должен быть новый, без повторов. Даже если тема не нова – сюжет новый. Например, о войне написано много – но не было стихов на тему, как девочка-пианистка в госпитале играет раненым. А у меня есть такое стихотворение – "Маленькая пианистка", о моей маме, напечатано в журнале "Кукумбер", 2010 год, номер 6. Это если о серьёзном.
В шуточных же стихах новизна для меня особенно важна. Новое слово, игра слов – и в это ещё важно вложить настроение. "Хитрополитен, тыквандо, сугробус, вредиска, медвижимость, редькаллегия, причастный обормот, книгурец" – эти и многие другие словечки я "изобрела". Иногда словечко придумывает мой сын Дима и, значит, он мой соавтор. Так было со словами "Лунёнок" и "лукомотив". А на днях он сказал "тривосьмое царство", мне очень понравилось. Проверила в поиске – Димка не первый! Жалко. За сочетание слов "Золотое пюре Руси" я стала серебряным лауреатом конкурса "Золотое перо Руси" (ЗПР) во взрослой номинации "Юмор" в 2010 году.
Или люблю обыгрывать понятия – "строим треугольник" – как строим? Подъёмным краном, мастерком? "Ищем икс" - где ищем? Под шкафом, в парте, в портфеле? "Тупые углы" – почему они тупые? Бестолковые, без чувства юмора? И так далее.
2. Выходила ли "Химия для малышей" отдельной книжкой? Нужно ли ее рекламировать\анонсировать?
К сожалению, не выходила! Посылаю издателям – нет ответа. Сейчас начата публикация на детском сайте ”СОЛНЫШКО”
Если можно, конечно, рекламируйте, буду благодарна.
3. Еще раз, уточняю: что именно мы рекламируем?
Можно рекламировать мои книги, но сейчас уже важнее – коллективные сборники авторов МТОДА (международного творческого объединения детских авторов, руководимого детским поэтом Леонидом Брайловским), в составлении которых я принимаю участие, например, "Мышкину книжку".
Здесь она с музыкой
"МЫШКИНА КНИЖКА"
Здесь она в магазине
"МЫШКИНА КНИЖКА"
А вот репортаж, как её принимают ребята
"МЫШКИ НА САХАЛИНЕ"
Я сама мечтаю стать издателем для авторов МТОДА, но пока это очень непросто сделать.
Из своих книг я всё же прорекламировала бы, но не то, что опубликовано (они уже почти распроданы), а то, что пока не издано – ”СОЗВЕЗДИЕ БОЛЬШОЙ КАПУСТЫ” и ”ЛЕСНИЧЬЯ ИЗБУШКА”
Эти готовые книжки с рисунками ждут издателя.
4. Кто главный герой ваших стихотворений? А читатель - каким вы его видите?
Часто мой главный герой – дошкольник или младший школьник, почему-то почти всегда мальчик, а не девочка. Наверное, потому, что мой младший ребёнок – сын, Дима, ему сейчас 10 лет. Дочке Кате уже 23 года, а сочинять для детей я начала несколько лет назад.
Или героем может быть персонаж с новым именем – Стужаня, Стоговик, дядюшка Топтых, Шуршаня, Дупловик, Химиша Пробиркин, Книговар.
О приключениях Стоговика и Снеговика у меня вышла книжка сказок в стихах – "Новый год на огороде", издательство "Козерог".
Мой читатель – может быть и ребёнком, и взрослым, кем угодно! Стихотворение "Дедуля-сухофрукт", например, и детское, и "дедское". Оно есть в "Кукумбере" за 2009 год, номер 2. Это первый мой стишок, напечатанный в "Кукумбере", и этим он мне дорог.
5. Что такое волшебство?
Наверное, я вас огорчу, но я не очень верю в волшебство (если речь идёт не о книгах, а о жизни). То есть не жду, что чудо свалится на меня с неба. Каждый день мне надо что-то сделать, решить вопрос, хоть немного сдвинуть сложную проблему.
А в воображении, в фантазии, конечно, очень много волшебства. Мне кажется, в моей голове особенно.
6. Что бы вы могли пожелать будущему певокласснику (цитата "идет в эфир")?
Я бы пожелала ему встретить в школе «свою» учительницу – чтобы в ней было всего понемногу – и от мамы, и от ребёнка, и от мудреца, и от наивного человека. Главное – доброта и терпение, а ещё для учителя начальных классов, как и для детского автора, очень важен детский взгляд на мир и юмор, даже самоирония. И чтобы первая учительница стала другом и тем, кто никогда не подведёт в сложной школьной жизни.
Наверное, это прозвучит неожиданно, но почерк, "наклон букв", кляксы и даже оценки, грамоты – менее важны. Это придёт с возрастом. Заявляю, как выпускник МГУ, кандидат технических наук, а также двукратный золотой лауреат ЗПР в номинации "для детей".
Наталья Вишнякова, журнал ”Дошкольное образование", Москва, N04 (309), 1-30.04.2012
Детский поэт Наталья Иванова по образованию химик, кандидат технических наук. Поэтому сочетание слов в каждом ее стихотворении подразумевает реакцию и образование нового словесного соединения, в котором обычные вещи становятся совсем сказочными, как при свете волшебного фонаря. Кажется, что автор и сам от этого превращается в какого-то таинственного Пробиркина с чудесным микроскопом на столе. А под микроскопом чего только не увидишь! Вот деловитые Кроты строят хитрополитен. Вот доисторический Мамонтёр чинит электричество в пещере неандертальца. Вот пузатый Книговар варит сказки и стихи. Вот Ветренок порхает по комнате и листает тетрадки. А знаете, что взойдет, если посеять буквы? Книгурец!
Бесспорно, Пробиркину - Наталье Ивановой - благодаря чудесному микроскопу дано видеть мир, обычно закрытый от взрослого, мир хлопотливых амёбусов, маленькими шагами меряющими земной шар. «Я хочу, - говорит Наталья, - чтобы ребята с детства имели бы представления о том, из чего состоит мир вокруг нас». Ее «Химия для малышей» со стихами на каждую клеточку таблицы Менделеева, не нашедшая, к сожалению, своего издателя, стала ее зеркалом, в котором отражаются две сущности Натальи Ивановой: поэта и ученого.
Конечно, погружение в собственноручно созданный, недоступный другим, мир – это попытка защититься от агрессивности и несовершенств мира чужого, чуждого, в котором нет ничего родного. Особенно, если вызвал мамонтёра и ждешь, когда он эволюционирует и придет чинить твои розетки. Ситуация понятна, а значит, и поэзия Натальи Ивановой – не фальшивая выдуманная страна, а счастливо оживленная картина замороженной действительности. Повезло, в общем, нам с Пробиркиным!
А еще Наталья Иванова служит редактором детского литературного сайта "Я САМ!", на котором собрались на редкость талантливые поэты и придуманные ими на редкость обаятельные герои. В этом году, собравшись с силами, они издали "Мышкину книжку", которая уже нашла своих первых читателей "от двух до пяти".
1. Что для вас может быть поводом для стихотворения?
Повод может быть любой, главное, он должен быть новый, без повторов. Даже если тема не нова – сюжет новый. Например, о войне написано много – но не было стихов на тему, как девочка-пианистка в госпитале играет раненым. А у меня есть такое стихотворение – "Маленькая пианистка", о моей маме, напечатано в журнале "Кукумбер", 2010 год, номер 6. Это если о серьёзном.
В шуточных же стихах новизна для меня особенно важна. Новое слово, игра слов – и в это ещё важно вложить настроение. "Хитрополитен, тыквандо, сугробус, вредиска, медвижимость, редькаллегия, причастный обормот, книгурец" – эти и многие другие словечки я "изобрела". Иногда словечко придумывает мой сын Дима и, значит, он мой соавтор. Так было со словами "Лунёнок" и "лукомотив". А на днях он сказал "тривосьмое царство", мне очень понравилось. Проверила в поиске – Димка не первый! Жалко. За сочетание слов "Золотое пюре Руси" я стала серебряным лауреатом конкурса "Золотое перо Руси" (ЗПР) во взрослой номинации "Юмор" в 2010 году. Или люблю обыгрывать понятия – "строим треугольник" – как строим? Подъёмным краном, мастерком? "Ищем икс" - где ищем? Под шкафом, в парте, в портфеле? "Тупые углы" – почему они тупые? Бестолковые, без чувства юмора? И так далее.
2. Выходила ли "Химия для малышей" отдельной книжкой? Нужно ли ее рекламировать\анонсировать?
К сожалению, не выходила! Посылаю издателям – нет ответа. Сейчас начата публикация на детском сайте ”СОЛНЫШКО”
Если можно, конечно, рекламируйте, буду благодарна.
3. Еще раз, уточняю: что именно мы рекламируем?
Можно рекламировать мои книги, но сейчас уже важнее – коллективные сборники авторов МТОДА (международного творческого объединения детских авторов, руководимого детским поэтом Леонидом Брайловским), в составлении которых я принимаю участие, например, "Мышкину книжку".
Здесь она с музыкой
"МЫШКИНА КНИЖКА"
Здесь она в магазине
"МЫШКИНА КНИЖКА"
А вот репортаж, как её принимают ребята
"МЫШКИ НА САХАЛИНЕ"
Я сама мечтаю стать издателем для авторов МТОДА, но пока это очень непросто сделать.
Из своих книг я всё же прорекламировала бы, но не то, что опубликовано (они уже почти распроданы), а то, что пока не издано – ”СОЗВЕЗДИЕ БОЛЬШОЙ КАПУСТЫ” и ”ЛЕСНИЧЬЯ ИЗБУШКА”
Эти готовые книжки с рисунками ждут издателя.
4. Кто главный герой ваших стихотворений? А читатель - каким вы его видите?
Часто мой главный герой – дошкольник или младший школьник, почему-то почти всегда мальчик, а не девочка. Наверное, потому, что мой младший ребёнок – сын, Дима, ему сейчас 10 лет. Дочке Кате уже 23 года, а сочинять для детей я начала несколько лет назад.Или героем может быть персонаж с новым именем – Стужаня, Стоговик, дядюшка Топтых, Шуршаня, Дупловик, Химиша Пробиркин, Книговар.
О приключениях Стоговика и Снеговика у меня вышла книжка сказок в стихах – "Новый год на огороде", издательство "Козерог".
Мой читатель – может быть и ребёнком, и взрослым, кем угодно! Стихотворение "Дедуля-сухофрукт", например, и детское, и "дедское". Оно есть в "Кукумбере" за 2009 год, номер 2. Это первый мой стишок, напечатанный в "Кукумбере", и этим он мне дорог.
5. Что такое волшебство?
Наверное, я вас огорчу, но я не очень верю в волшебство (если речь идёт не о книгах, а о жизни). То есть не жду, что чудо свалится на меня с неба. Каждый день мне надо что-то сделать, решить вопрос, хоть немного сдвинуть сложную проблему.
А в воображении, в фантазии, конечно, очень много волшебства. Мне кажется, в моей голове особенно.
6. Что бы вы могли пожелать будущему певокласснику (цитата "идет в эфир")?
Я бы пожелала ему встретить в школе «свою» учительницу – чтобы в ней было всего понемногу – и от мамы, и от ребёнка, и от мудреца, и от наивного человека. Главное – доброта и терпение, а ещё для учителя начальных классов, как и для детского автора, очень важен детский взгляд на мир и юмор, даже самоирония. И чтобы первая учительница стала другом и тем, кто никогда не подведёт в сложной школьной жизни.
Наверное, это прозвучит неожиданно, но почерк, "наклон букв", кляксы и даже оценки, грамоты – менее важны. Это придёт с возрастом. Заявляю, как выпускник МГУ, кандидат технических наук, а также двукратный золотой лауреат ЗПР в номинации "для детей".
Наталья Вишнякова, журнал ”Дошкольное образование", Москва, N04 (309), 1-30.04.2012
Отзывы
Ваш отзыв может быть первым.
